非常直入主题，逻辑清晰。结合经典电影片段讲解视听语言非常生动形象，自有一套，易于理解。鼓励学生主动表达自己的理解，并加以指导和修正，因材施教。——22届学生张博妤戴老师从基本概念到电影中导演实际运用的意图，从焦距的深浅到影片细致的解读，她始终以饱满的姿态引导我们，鼓励我们。同学们也用12分的热情和精神状态，与老师积极互动。相信在这样良好的氛围下，同学们一定能收获满满！——22届学生黄彦达戴老师通过实例让原本比较抽象的概念变得更加容易理解。在课堂的互动中，虽然自己一开始想不到比较准确的回答，但是在戴老师一点一点的引导下，视听的知识也得到了巩固。同时，戴老师的课堂也充满活力，感觉自己的状态也会被带动起来~——22届学生周楚乔申菲22届许同学连续斩获四川传媒、河北传媒学院两张校考合格证，菲比寻常的一年继续前行。杭州学编导艺考班

关于学习编导 大约是在高一暑假初次知道了编导这个艺考专业，深入研究了一番发现这与自己的兴趣点十分契合，便通过学姐的介绍来到了基地学习，很幸运，对专业的接触比较早，让我可以在课业不太繁忙的高二就开始学习，起初只是一些基础知识的铺垫和兴趣的养成。专业的老师和充满乐趣的课程让我对学习编导专业充满了热情，暑假集训和考前集训的那段时间，三个班的同学一起学习，付老师以及各个老师反复关照，让整个基地内的学习氛围都提了起来，期间不免有状态不佳的时候：影评不能落到实处、故事不合理、缺少故事重心的问题常常发生，不同的老师帮助我们转换思路，开拓想法，也是在一次次反思中总结出了一套属于自己的思考方式，使得在艺考统考中获得了不错的成绩。温州学编导艺考培训班《青年报》头版专访上海申菲编导艺考梦之队创始人付老师：把兴趣变成职业，才能做的更好。

回归到编导学习本身。我也算是一步一个坎走过来的。在一开始学习视听语言的时候，信誓旦旦的我认为，我可以我能行我堪称天才！紧接着就是一系列行云流水的“我行了，我上了，我跪了”。说出来不怕丢人，在一次文常考试的时候，我把王小帅的作品《地久天长》写成了《天长地久》一直被笑到下次考试。写故事的时候，打从开始一直到暑假集训结束，我都是在倒数几名稳定发挥的，那是把我贴吧加精贴同人文写手的自信心打击的粉粉碎的。而紧接着，我**引以为傲的影评事业也是接连受挫，一次次的题不对文、分析断层不断折磨着我的意志，长时间的一次，一篇影评的思路我想整整了一个晚上。

统考以后大家一定不能再想统考的事情了，不要一直担心自己考的怎么样，就把自己当作一个纯文化考生就可以了，好好学习调整好心态，毕竟落下的一段时间总会和别的同学有一些差距。基本上不是春考想走上戏的，春考只要把英语考好就够了，所以回去先把英语学好，有一个寒假可以再好好学习其他课的内容的。填写志愿的时候，学校安排了专门的指导，通过近几年录取的大数据进行分析，对自己在全市的排名有了更多的了解，也就有了更多的信心。从编导的学习到录取，整个全过程各位老师都给予了专业的指导，每一步都很踏实，今年我们四位同学考入同济大学，等不及假期都想回学校看看，感谢付老师给我们准备的升学庆功酒会，这里是我梦想起飞的地方！专业考试分为市统考和高校组织的专业校考两种形式。

在进入高中后，一次巧合初次让我对编导有所了解，才得知它只是考取大学的一种捷径。所以，成绩并不突出的我，打算去尝试一下这条捷径。起初我其实并没有把编导当作一回事，上课就是有多敷衍就多敷衍，但随着老师渐渐把理论知识结合着电影呈现出来后，就在摸爬滚打中打开了我热爱电影的大门。在经历了为期将近一年的学习，我陷入了编导学习的“瓶颈期”：故事影评上不去，文常太多背不出，再加上文化课的压力，可谓是我高中的“致暗时期”，这是我开始怀疑自己，走编导这条路真的适合自己吗。上海编导艺考——课表精心布置安排 视听语言、影视评论、文艺常识轮番上阵 。南京传媒大学编导艺考班

一群赤诚的年轻人，青春美丽的面孔，理想主义在申菲逐步变成现实。杭州学编导艺考班

经批准由高校组织的校考，须严格按照教育部规定，履行报批及备案手续，公布校考地点，由学校招生管理部门组织实施。高校艺术类专业校考原则上在学校所在地组织，外省市艺术类高校如要在沪设点进行专业校考的，须于2022年1月1日前向上海市教育委员会提出书面申请，获准后按相关要求在指定的考点进行专业考试，在专业考试期间接受监督检查。获准组织校考的高校须在教育部规定时间内通过交互系统上报校考合格考生名单及专业考试成绩，公示考生校考成绩，将专业考试成绩通知考生本人，发放本校专业考试合格证书。高校应严格控制校考合格证发放数量，原则上不超过上一年度年比例，各专业校考合格人数不得超过该专业上一年度录取人数的4倍。杭州学编导艺考班

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